فصل تجارت - رئیس کمیسیون اصل نود مجلس با انتقاد از عدم اجرای مصوبات قانون برنامه هفتم در وزارت آموزش و پرورش، بر ضرورت چابکسازی ساختار، تقویت مدارس دولتی و استقرار الگوی «مدرسه تراز» تأکید کرد.
حجتالاسلام والمسلمین نصرالله پژمانفر، رئیس کمیسیون اصل نود مجلس شورای اسلامی، در گفتوگو با خانه ملت، با تبیین مأموریت نظارتی این کمیسیون، بر اولویت اجرای دقیق مصوبات قانونی تأکید کرد و گفت: وظیفه کلیدی ما، عبور از قوانین روی کاغذ و تبدیل آنها به اقدامات ملموس و اجرایی در بدنه دستگاههای دولتی است .
عدم اجرای ماده 91 برنامه ؛ چالش بازطراحی ساختار اداری
وی با اشاره به یکی از چالشهای مهم در حوزه آموزش و پرورش، از عدم اجرای ماده 91 قانون برنامه هفتم توسعهای جمهوری اسلامی ایران انتقاد کردو افزود : این ماده که هدف آن ارتقای بهرهوری، بهبود نظامات مدیریتی و بازطراحی ساختار و تشکیلات اداری آموزش و پرورش متناسب با سند تحول بنیادین است، طبق قانون باید در پایان سال نخست اجرا میشد اما متأسفانه این اقدامات هنوز به مرحله تصویب هیئت وزیران نرسیده است.
نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: کمیسیون اصل نود مجلس شورای اسلامی در این راستا طی نامهای به وزیر آموزش و پرورش، خواستار تسریع در ارائه پیشنهادات اصلاحی ساختاری شده است.
از استقرار «الگوی مدرسه تراز» تا پیوند با نهادهای اجتماعی
رئیس کمیسیون اصل نود مجلس شورای اسلامی در تشریح اهداف ماده 91 برنامه بر ضرورت عبور از آموزشهای تئوریک و تستمحور تأکید کرد: یکی از ارکان این قانون، استقرار الگوی مدرسه تراز است. مدرسهای که از حالت خشک و صرفاً کنکوری خارج شده و پیوند عمیقی با نهادهای مذهبی، فرهنگی، کانونهای پرورش فکری، گروههای جهادی و خانواده برقرار کند.
پژمانفر تصریح کرد: این بازطراحی باید امکان مشارکت مردمی در حوزههای آموزش و تربیت را فراهم کرده و با اعطای اختیارات موسع، بستر مناسبی برای فعالیت خیرین و واقفان آموزشی ایجاد نماید.
بحران در مدارس دولتی و ضرورت حذف ساختارهای موازی
پژمانفر به وضعیت ملموس مدارس دولتی پرداخت و تاکید کرد: امروز مدارس دولتی با حجم بالای دانشآموزان، از کمترین سطح امکانات، برنامهها و کیفیت معلم برخوردارند. هدف ماده 91 برنامه، تقویت همهجانبه مدارس دولتی از نظر علمی، مهارتی و اجتماعی است.
وی همچنین بر ضرورت چابکسازی، ساختار اداری تأکید کرد و افزود: باید ساختارهای غیرضروری و موازی با ستاد حذف شوند. قانون پیشبینی کرده است که اختیارات اداری و مالی لازم به مدارس و استانها واگذار شود تا آنها بتوانند با اقتدار بیشتری اقدامات خود را مدیریت کنند.
بازنگری در نهضت سوادآموزی
رئیس کمیسیون اصل نود مجلس شورای اسلامی، بر اهمیت بهرهگیری از فناوریهای نوین در ارائه خدمات اداری و یکپارچهسازی سامانههای آموزشی تأکید کرد و از برنامهریزیهای پیشبینی شده در این قانون برای بازنگری در اساسنامه نهضت سوادآموزی با هدف ریشهکنی کامل بیسوادی در جامعه خبر داد.
لازم به ذکر است که کمیسیون اصل نود مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت اجرای مفاد ماده 91 قانون برنامه هفتم، بر این باور است که بازطراحی ساختار آموزش و پرورش تنها راه عبور از چالشهای فعلی، کاهش هزینههای اداری و ارتقای کیفیت تربیت و آموزش در کشور است. تحقق این امر مستلزم حرکت سریع وزارت آموزش و پرورش به سمت حذف ساختارهای موازی، تقویت مدارس دولتی و استفاده از ظرفیتهای مردمی و فناوریهای نوین است./
پایان پیام