فصل تجارت - وزیر آموزشوپرورش ضمن بیان اینکه تعویق سراسری امتحانات نهایی منطقی نبود، اعلام کرد: تصمیم به ادامه آزمونها پس از بررسیهای امنیتی و کارشناسی و با هدف کاهش ریسک برای دانشآموزان اتخاذ شده و تعویق سراسری امتحانات، نظام آموزشی را با مشکلات گسترده مواجه میکرد.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزشوپرورش، صبح امروز 28 تیر 1405 در نشست با اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی درباره نحوه برگزاری امتحانات نهایی، گفت: برگزاری آزمونها بر اساس تصمیم جمعی و پس از بررسیهای کارشناسی و مشورت با مراجع امنیتی، وزیران علوم و بهداشت، رئیس سازمان سنجش و مسئولان آموزشی انجام شده و تصمیم اتخاذشده نظر شخصی هیچ فردی نبوده است.
وی با اشاره به مصوبه شماره 1073 شورایعالی آموزشوپرورش افزود: این مصوبه که پیش از پایان جنگ و با پیشبینی تداوم شرایط ویژه تصویب شد، اختیار قانونی لازم را برای تصمیمگیری درباره نحوه برگزاری امتحانات با رعایت ایمنی، عدالت آموزشی و سلامت دانشآموزان به وزارت آموزشوپرورش داده است.
کاظمی با بیان اینکه حدود یک میلیون و 500 هزار دانشآموز در امتحانات نهایی شرکت میکنند، اظهار کرد: تنها حدود 10 درصد داوطلبان در استانهای درگیر شرایط جنگی حضور دارند و تعویق سراسری امتحانات تصمیمی منطقی نبود، زیرا علاوه بر ایجاد اختلال در نظام آموزشی، زمانبندی سال تحصیلی آینده را نیز تحت تأثیر قرار میداد.
وزیر آموزشوپرورش تأکید کرد: با توجه به ناپایداری شرایط، آزمونها بهصورت مرحلهای و درسبهدرس مدیریت میشوند تا دانشآموزان حداکثر تا 15 شهریور فارغالتحصیل شوند و آغاز سال تحصیلی جدید با مشکل مواجه نشود.
وی همچنین درباره نگرانیها نسبت به عدالت آموزشی و تراز نمرات گفت: تراز نمرات سالهاست بر اساس مدلهای تخصصی سازمان سنجش انجام میشود و نتایج دانشآموزان بهصورت استاندارد محاسبه خواهد شد.
کاظمی با اشاره به استاندارد بودن سؤالات امتحانات نهایی افزود: طراحی سؤالات بر مبنای معیارهای علمی انجام میشود؛ بهگونهای که حدود 20 درصد سؤالات دشوار، 60 درصد متوسط و 20 درصد آسان است و در صورت طراحی چند مجموعه سؤال نیز سطح استاندارد آزمونها یکسان خواهد بود.
وزیر آموزشوپرورش در بخش پایانی از اظهارات خود خود درباره مطالبات فرهنگیان نیز گفت: پیگیری فوقالعاده ویژه فرهنگیان همچنان در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار دارد و با وجود پیشبینی ردیف بودجه و آغاز بخشی از پرداختها، این موضوع تا دستیابی به وضعیت مطلوب ادامه خواهد یافت.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس: وزارت آموزشوپرورش گزارش دقیق از نحوه برگزاری آزمونها ارائه کند
علیرضا منادی سپیدان در ادامه نشست اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس اظهار کرد: مهمترین موضوع امروز جامعه آموزشی کشور، نحوه برگزاری امتحانات نهایی است و تقریباً هر روز فرهنگیان و خانوادهها دغدغهها و نگرانیهای خود را در این زمینه مطرح میکنند.
وی با اشاره به شرایط دانشآموزان مناطق جنگی و مناطقی که با محدودیتهایی مانند اختلال اینترنت مواجه هستند، افزود: انتظار میرود وزارت آموزشوپرورش گزارشی شفاف از وضعیت موجود، سیاستگذاریها و تصمیمات اتخاذشده ارائه کند تا اعضای کمیسیون در جریان روند اقدامات قرار گیرند.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس، نحوه برگزاری امتحانات نهایی در استانهای جنوبی، چگونگی برقراری تراز و عدالت آموزشی میان دانشآموزانی که در زمانهای متفاوت آزمون میدهند و احتمال ایجاد تبعیض را از مهمترین پرسشهای مطرحشده عنوان کرد.
منادی سپیدان همچنین گفت: برخی دانشآموزان و خانوادهها خواستار برگزاری مجازی امتحانات در سراسر کشور برای کاهش نگرانیهای امنیتی و روانی هستند. موضوع برگزاری کنکور، تأثیر شرایط اخیر بر آغاز سال تحصیلی و نحوه اعمال نتایج امتحانات در فرآیند پذیرش دانشگاهها نیز از دیگر مطالبات مطرحشده است.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس همچنین از تعیین تکلیف پرداخت حقوق سهماهه حدود 26 هزار معلم حقالتدریس و اجرای برنامههای حمایتی از دانشآموزان محروم از جمله دورههای تقویتی و جبرانی، بهعنوان بخشی از نتایج پیگیریهای کمیسیون آموزش یاد کرد.
انتهای پیام/
بیشتر بخوانید: لغو امتحانات نهایی در چهار استان؛ تصمیمی برای تحقق عدالت آموزشی
برچسب ها: امتحانات نهایی کنکور آزمون سراسری