فصل تجارت - نایبرئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه قدرت امروز کشور از مدرسه و کلاس درس سرچشمه گرفته، گفت: هرگونه سرمایهگذاری برای ارتقای معیشت و منزلت فرهنگیان، در حقیقت سرمایهگذاری مستقیم برای آینده، امنیت و پیشرفت ایران است.
فرشاد ابراهیمپور نایبرئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، در گفتوگو با خبرنگار خانه ملت ضمن گرامیداشت یاد شهید مطهری و «روز معلم»، گفت: واقعیت این است که همه مسئولان، چه در مقام مدیریت و پژوهش و چه در عرصه دفاع از مرزهای کشور، تربیتیافته همین نظام آموزشوپرورش هستند. نیروهای نظامی، دانشمندان هستهای، مدیران، پزشکان، مهندسان و دیگر سرمایههای انسانی کشور، روزی در کلاس درس نشستهاند و زیر نظر این قشر فرهیخته رشد کردهاند و این حقیقت بنیادین است که اقتدار امروز ایران، ریشه در مدرسه دارد.
تربیت فراتر از آموزش؛ معلمان سازندگان هویت و روحیه ملی نسل آینده
نماینده مردم ایذه، باغملک، صیدون و دزپارت در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه آغاز پیشرفت ایران به تلاش همین قشر بازمیگردد، افزود: اگر امروز از امنیت، پیشرفت علمی و توان مدیریتی کشور سخن گفته میشود، باید پذیرفت که نقطه شروع همه اینها، نیروی انسانی آموزشدیدهای است که توسط آنان پرورش یافته است. نقش این قشر، تنها آموزش نیست؛ بلکه ساختن شخصیت، هویت، مسئولیتپذیری و روحیه ملی نسل آینده نیز بر عهده آنان است. به باور من، تربیت مقدم بر آموزش است؛ زیرا آموزش بدون تربیت، صرفاً انتقال دانش است، اما تربیت، انسانسازی و بنیان تمدنسازی محسوب میشود.
ضرورت بازنگری در نگاه تاریخی به جایگاه معلمان در سیاستگذاریهای کلان
نایبرئیس کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به برخی چالشهای سیاستگذاری، تصریح کرد: یکی از اشکالات تاریخی این بوده که نقش بنیادی این گروه اثرگذار، به اندازه واقعیت تأثیرشان در سیاستگذاریها دیده نشده است. اگر آنان پایهگذاران سرمایه انسانی کشور محسوب میشوند، طبیعی است که این جایگاه باید در بودجهریزی، حمایتهای اجتماعی، پرداختها و امنیت شغلی نیز بهطور واقعی منعکس شود.
اختصاص اعتبار برای معیشت فرهنگیان؛ تضمینکننده امنیت و توسعه پایدار کشور است
ابراهیمپور تصریح کرد: نگاه ما در مجلس باید این باشد که حمایت از این قشر، هزینه نیست؛ بلکه سرمایهگذاری ملی است. هر ریالی که برای بهبود معیشت، جایگاه و توانمندسازی آنان صرف شود، در واقع سرمایهگذاری برای آینده کشور است؛ آیندهای که امنیت، توسعه، علم و پیشرفت در آن تضمین خواهد شد.
وی با اشاره به برنامههای مجلس دوازدهم برای بهبود وضعیت فرهنگیان خاطرنشان کرد: وظیفه ما این است که این نگاه را از سطح شعار به قانون و اقدام عملی تبدیل کنیم؛ از جمله پیگیری ارتقای معیشت فرهنگیان متناسب با شأن آنان، تقویت امنیت شغلی و حرفهای، اصلاح نظام رتبهبندی با رویکردی واقعی و اثرگذار، افزایش سرمایهگذاری در تربیت نیرو و توانمندسازی حرفهای آنان و مهمتر از همه، بازگرداندن نقش تربیت به محور اصلی نظام تعلیم و تربیت.
تکریم معلم به معنای تضمین آینده ملت است؛ تحول را از مدرسه آغاز کنیم
نایبرئیس کمیسیون آموزش مجلس در پایان تأکید کرد: اگر به دنبال اقتدار پایدار برای کشور هستیم، باید از مدرسه آغاز کنیم و اگر مدرسه نقطه آغاز است، فرهنگیان محور این تحولاند. تکریم آنان، تکریم آینده کشور است و بیتردید هر ملتی که برای این قشر ارزش قائل شود، آینده خود را تضمین خواهد کرد./
پایان پیام