مدیرعامل بنیاد البرز: برای تکمیل ظرفیت جایزه البرز، معیارهای علمی را پایین نیاوردیم

فصل تجارت - مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز از رقابت نزدیک به 10 هزار دانش‌آموز در شصت‌وچهارمین دوره جایزه البرز دانش‌آموزی و انتخاب 54 نفر به عنوان برگزیدگان نهایی با جوایز نقدی 80 و 100 میلیون تومانی خبر داد.

حیدر ارشدی، مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز و دبیرکل جایزه البرز، در نشست خبری همایش ملی شصت‌وچهارمین سال جایزه البرز دانش‌آموزی اظهار کرد: امسال 9 هزار و 792 دانش‌آموز در فراخوان این جایزه ثبت‌نام کردند که در مقایسه با 2 هزار و 291 متقاضی سال گذشته، افزایشی بیش از چهار برابری را نشان می‌دهد.
وی با بیان اینکه از میان ثبت‌نام‌کنندگان امسال، 6 هزار و 558 نفر دختر و 3 هزار و 234 نفر پسر بودند، افزود: پس از طی مراحل ارزیابی و داوری تخصصی، 54 دانش‌آموز به‌عنوان برگزیدگان نهایی انتخاب شدند؛ 26 نفر در مقطع متوسطه اول و 28 نفر در مقطع متوسطه دوم.
مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز با اشاره به اینکه ظرفیت پیش‌بینی‌شده برای جایزه امسال 64 نفر بود، گفت: با وجود پیش‌بینی 32 ظرفیت برای هر یک از دو مقطع تحصیلی، در نهایت 54 نفر حائز شرایط دریافت جایزه شدند و 10 ظرفیت به دلیل احرازنشدن حدنصاب‌های مصوب تکمیل نشد.
ارشدی تأکید کرد: اعلام ظرفیت به معنای الزام به انتخاب همان تعداد برگزیده نیست و بنیاد برای تکمیل عددی سهمیه‌ها، معیار‌های علمی و ضوابط داوری را کاهش نمی‌دهد.
افزایش جوایز نقدی به 80 و 100 میلیون تومان
دبیرکل جایزه البرز با اعلام مصوبه جدید هیئت امنای بنیاد فرهنگی البرز درباره افزایش جوایز نقدی دانش‌آموزان برگزیده بیان کرد: بر اساس این مصوبه، جایزه نقدی هر یک از 26 برگزیده متوسطه اول به 80 میلیون تومان و جایزه هر یک از 28 برگزیده متوسطه دوم به 100 میلیون تومان افزایش یافته است.
وی ادامه داد: به این ترتیب، مجموع جوایز نقدی 54 برگزیده نهایی به 4 میلیارد و 880 میلیون تومان می‌رسد.
ارشدی با اشاره به اینکه مبالغ اعلام‌شده در فراخوان اولیه برای متوسطه اول 65 میلیون تومان و برای متوسطه دوم 85 میلیون تومان بود، گفت: با تصمیم جدید هیئت امنا، مبلغ جایزه هر دانش‌آموز نسبت به فراخوان اولیه امسال 15 میلیون تومان افزایش یافته است.
رشد 327 درصدی ثبت‌نام دانش‌آموزان
مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز با اشاره به استقبال دانش‌آموزان از فراخوان امسال اظهار کرد: شمار ثبت‌نام‌کنندگان از 2 هزار و 291 نفر در سال گذشته به 9 هزار و 792 نفر در سال جاری رسیده است؛ یعنی 7 هزار و 501 نفر افزایش و حدود 327 درصد رشد.
وی افزود: بر اساس آمار دبیرخانه، از هر 31 استان کشور در این فراخوان ثبت‌نام انجام شده است. استان تهران با هزار و 613 نفر بیشترین تعداد ثبت‌نام را داشته و پس از آن استان‌های اصفهان با هزار و 207 نفر، خراسان رضوی با هزار و 12 نفر، فارس با 511 نفر و البرز با 497 نفر قرار دارند.
ارشدی با بیان اینکه پنج استان نخست حدود نیمی از ثبت‌نام‌های امسال را به خود اختصاص داده‌اند، تصریح کرد: تعداد ثبت‌نام‌ها به‌تنهایی معیار کافی برای ارزیابی استعداد‌های علمی استان‌ها نیست و باید جمعیت دانش‌آموزی هر استان نیز در نظر گرفته شود.
سهم دختران در میان برگزیدگان نهایی
وی درباره ترکیب جنسیتی برگزیدگان نهایی گفت: از مجموع 54 دانش‌آموز منتخب، 31 نفر دختر و 23 نفر پسر هستند.
مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز ادامه داد: در مقطع متوسطه اول، 17 دختر و 9 پسر انتخاب شده‌اند و در متوسطه دوم نیز 14 دختر و 14 پسر در فهرست برگزیدگان قرار دارند.
به گفته ارشدی، برگزیدگان متوسطه دوم در چهار گروه تحصیلی شامل ریاضی و فیزیک، علوم تجربی، علوم انسانی و معارف اسلامی، و فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش ارزیابی شده‌اند. از این میان، هشت نفر در ریاضی و فیزیک، هشت نفر در علوم تجربی، هفت نفر در علوم انسانی و معارف اسلامی و پنج نفر در شاخه‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش انتخاب شده‌اند.
معیار‌های انتخاب برگزیدگان جایزه البرز
دبیرکل جایزه البرز با اشاره به معیار‌های ارزیابی دانش‌آموزان اظهار کرد: برخورداری از معدل حداقل 19 در پایه‌های تحصیلی مقرر، یکی از شرایط ورود به فرایند انتخاب است؛ اما انتخاب نهایی صرفاً بر اساس معدل یا تعداد گواهی‌ها انجام نمی‌شود.
وی افزود: سوابق تحصیلی، دستاورد‌های علمی، پژوهشی و فناورانه، فعالیت‌های قرآنی و معارف اسلامی، دستاورد‌های ادبی، فعالیت‌های هنری، موفقیت‌های اجتماعی و ورزشی و مهارت‌های حرفه‌ای و کارآفرینی، هفت حوزه اصلی ارزیابی دانش‌آموزان را تشکیل می‌دهند.
ارشدی با تأکید بر ضرورت بررسی تخصصی مستندات گفت: در فرایند داوری، کیفیت و اصالت دستاوردها، اعتبار مسابقات، سطح رقابت‌ها، مرجع صادرکننده گواهی و انطباق مدارک با شاخص‌های مصوب بررسی می‌شود.
وی تصریح کرد: صرف درج عنوان «بین‌المللی» بر یک گواهی، به معنای هم‌سطح بودن آن با مدال یک المپیاد رسمی جهانی نیست و اعتبار رویداد‌ها و مستندات باید در کنار ماهیت دستاورد‌ها مورد توجه قرار گیرد.
حضور دارندگان مدال‌های المپیاد و برگزیدگان مسابقات علمی
مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز با اشاره به سطح رقابت علمی در فراخوان امسال گفت: در میان متقاضیان، دارندگان مدال‌های المپیاد‌های علمی کشوری و جهانی، برگزیدگان جشنواره‌های جوان و نوجوان خوارزمی، برگزیدگان مسابقات پژوهش‌سرا‌های دانش‌آموزی و نوجوانان فعال در عرصه اختراع و فناوری حضور داشتند.
وی افزود: در برخی گروه‌ها، رقابت میان دانش‌آموزانی شکل گرفت که هر یک چندین افتخار معتبر داشتند؛ ازاین‌رو، افزایش شمار متقاضیان با دشوارترشدن فرایند داوری و ضرورت مقایسه دقیق‌تر دستاورد‌ها همراه بود.
ارشدی تأکید کرد: دریافت‌نکردن جایزه البرز به معنای نداشتن استعداد یا شایستگی علمی نیست؛ زیرا برخی دانش‌آموزان مستعد، به دلیل رقابت فشرده یا محدودیت سهمیه گروه مربوط، در فهرست نهایی قرار نگرفتند.
همکاری چهار‌ساله با وزارت آموزش‌وپرورش
وی با اشاره به نحوه ثبت‌نام دانش‌آموزان در فراخوان امسال گفت: ثبت‌نام‌ها از طریق پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش‌وپرورش، سامانه «مای‌مدیو»، انجام شد و دانش‌آموزان واجد شرایط پس از مطالعه شیوه‌نامه، اطلاعات و مدارک خود را در سامانه ثبت کردند.
مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز از انعقاد تفاهم‌نامه همکاری چهارساله میان این بنیاد و وزارت آموزش‌وپرورش خبر داد و افزود: این تفاهم‌نامه چارچوبی منسجم‌تر و بلندمدت‌تر برای شناسایی و تشویق استعداد‌های دانش‌آموزی فراهم می‌کند.
به گفته وی، فراخوان عمومی جایزه البرز دانش‌آموزی 1405 در مردادماه منتشر شد و ثبت‌نام از اول تا پایان شهریورماه ادامه داشت. پس از پایان مهلت ثبت‌نام، پرونده‌ها در مراحل بررسی اولیه، امتیازدهی و ارزیابی تخصصی داوری شدند.
جایزه البرز؛ میراث یک موقوفه علمی
ارشدی با اشاره به پیشینه بنیاد فرهنگی البرز اظهار کرد: این بنیاد در سال 1342 با همت و اندیشه زنده‌یاد حسینعلی البرز تأسیس و وقف شد تا دانشمندان، پژوهشگران، مخترعان، دانشجویان و دانش‌آموزان مستعد ایرانی مورد حمایت و تشویق قرار گیرند.
وی سه آرمان اصلی بنیان‌گذار بنیاد را کاهش آلام بشری، ارتقای سطح رفاه زندگی انسانی و اعتلای نام و حیثیت ایران در جامعه جهانی عنوان کرد و گفت: جایزه البرز را نمی‌توان صرفاً یک جایزه نقدی یا مراسم تقدیر دانست؛ بلکه این جایزه تلاشی برای پیوند دادن علم و استعداد با مسئولیت اجتماعی و پیشرفت کشور است.
مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز افزود: مطابق سوابق رسمی بنیاد، از آغاز تأسیس تاکنون به بیش از سه هزار دانشجو تسهیلات تحصیل و اشتغال پرداخت شده و بیش از 4 هزار و 650 جایزه حسن تحصیل اهدا شده است. همچنین تا پایان سال 1404، در 24 همایش ملی و استانی از هزار و 896 نفر از دانشمندان، مخترعان، دانشجویان، حوزویان و دانش‌آموزان برتر تجلیل شده است.
وی با اشاره به شهرت جایزه البرز به «نوبل ایرانی» بیان کرد: استمرار حمایت از استعداد‌های ایران در نسل‌های مختلف، یکی از ویژگی‌های مهم این موقوفه علمی است.
تجلیل از برگزیدگان دهه 50 در کنار دانش‌آموزان امسال
ارشدی از حضور شماری از برگزیدگان جایزه البرز دانش‌آموزی دهه 50 در مراسم امسال خبر داد و گفت: این افراد پس از حدود نیم قرن در کنار برگزیدگان نوجوان سال 1405 قرار می‌گیرند؛ حضوری که پیوند میان نسل‌های مختلف دریافت‌کنندگان این جایزه را به نمایش می‌گذارد.
وی افزود: بنیاد فرهنگی البرز سالانه دو رویداد ملی برگزار می‌کند؛ همایش جایزه البرز نخبگانی برای تجلیل از دانشمندان، پژوهشگران، مخترعان، فناوران و دیگر برگزیدگان علمی و همایش جایزه البرز دانش‌آموزی برای شناسایی و تقدیر از نوجوانان مستعد.
زمان برگزاری همایش ملی جایزه البرز دانش‌آموزی
دبیرکل جایزه البرز اعلام کرد: همایش ملی شصت‌وچهارمین سال جایزه البرز دانش‌آموزی، روز جمعه 15 آبان 1405، ساعت 9 صبح در سالن همایش‌های بین‌المللی هتل ارم تهران برگزار می‌شود.
به گفته وی، 54 دانش‌آموز برگزیده به همراه خانواده‌های خود در این مراسم حضور خواهند داشت و جمعی از مسئولان علمی، فرهنگی و آموزشی کشور، از جمله رئیس سازمان اوقاف و امور خیریه و وزرای آموزش‌وپرورش و فرهنگ و ارشاد اسلامی، نیز به این همایش دعوت شده‌اند.
ارشدی افزود: به هر یک از برگزیدگان، تندیس ویژه جایزه البرز، گواهی جایزه و مبلغ نقدی مصوب اهدا خواهد شد. همچنین هماهنگی‌های لازم برای پخش زنده مراسم از شبکه خبر 2، شبکه آموزش سیما و صفحه اختصاصی جایزه البرز در شبکه شاد انجام شده است.
وی در پایان با تأکید بر اینکه جایزه البرز فراتر از یک مراسم سالانه تقدیر است، اظهار کرد: هدف بنیاد، الگوسازی، امیدآفرینی و گسترش فرهنگ ارزش‌گذاری به علم و تلاش است تا دانش‌آموزان بدانند استعداد‌ها و کوشش‌های علمی، پژوهشی، فرهنگی و مهارتی آنان برای جامعه ارزشمند است.
انتهای پیام/